Отделение Второго Высшего и Постдипломного образования

КАФЕДРА ДЕТСКОЙ И СЕМЕЙНОЙ ПСИХОТЕРАПИИ

Зав. кафедрой Е.В. Филиппова

Кафедра ставит своей целью подготовку высококвалифицированных специалистов для проведения психологической и психотерапевтической работы с проблемными детьми и семьями. К области компетенции кафедры относится подготовка специалистов, способных оказывать помощь детям с отклонениями в развитии познавательной, эмоционально-волевой сферы и личности, нарушениями поведения, коммуникативными проблемами, детям и семьям, перенесшим психологические стрессы и травмы. Кафедра осуществляет также подготовку специалистов для работы с детьми раннего возраста, с проблемами нарушения взаимодействия матери и ребенка в раннем возрасте.

 Какие формы обучения используются на кафедре? Кроме таких традиционных форм обучения, таких как лекции и семинары, в учебный процесс кафедры вводятся: мастерские, дидактическая психотерапия, психотерапевтический практикум, ко-терапия, супервизорская работа, самопознание. В мастерских кафедры студенты осваивают навыки психологического консультирования детей, подростков и семей, методы, техники и приемы гештальт-терапии, игровой терапии, арт-терапии, поведенческой терапии, холдинг-терапии, принципы работы в интегративной психотерапевтической модели.

Учреждения-базы практики кафедры Существует ряд образовательных учреждений и учреждений здравоохранения, являющихся постоянными базами практики (школа "Мумми-Троль", УВК №1690, интегративные детские сады №1067 и №1465, психиатрическая больница №6 Минздрава РФ, Центр лечебной педагогики, Детский неврологический санаторий № 41, Центр детского аутизма Института коррекционной педагогики РАО).
Производственную и преддипломную практику студенты проходят также в ПМСЦ "Гармония", на телефоне доверия, в средних школах г. Москвы. Школа № 1840 является клинической базой кафедры.